Jour 5 - Rochebonne Paramé - Comenius 2014

Après avoir mangé sous la pluie, nous voilà tous munis de bottes et cirés prêts pour une nouvelle aventure environnementale. 

Jour 5 - Saint Malo - Comenius 2014

Et la pluie bretonne était bien au rendez-vous ce matin. Elle nous a à peine laissés tranquille de la journée. Mais c'est comme ça. Et bien nous sommes à nouveau partis en visite tous ensemble. Cette fois-ci, nous nous sommes déplacés jusqu'à Saint Malo pour faire un jeu de piste sur les remparts que nous a prépraré Mme Le Floch, professeur de SVT. Cela n'a pas été évident de remplir de questionnaire à cause de la pluie et du vent qui n'a pas arrêté de souffler comme en témoignent les photos. 

SANT-MALOU en breton, connu comme la cité corsaire. Ses habitants s'appellent les malouinset les malouines. Fondée au XIIè siècle, elle doit son nom au moine galois Mac Low, qui est devenu Êvèque d'Alet au VIè siècle. En 1308 elle se constitue en tant que commune et, en 1395 elle se soumet au roi Charles VI de France, qui leur donna l'exention du paiement du droit portuaire.  En 1590 ses habitants catholiques refusent l'arrivée au trône de Henri de Navarre, protestant,  et la ville se déclare "République indépendente" pendant 4 ans.  En 1661 elle subit un terrible incendie.  Aux XVIIè et XVIII siècle elle vit une importante période de prospérité  grace aux affaires maritimes avec l'Inde, la Chine, l'Afrique et les Amériques. Pendant la Seconde Guerre Mundiale, en 1944, la zone intramuros fut détruite en sa casi totalité. Les 3/4 de la ville ont été reconstruits fidèlement après les bombardements.

Jour 4 - Après-midi quartier libre dans Rennes

Après la matinée au collège, les élèves ont pris le train pour aller passer le mercredi après-midi à Rennes, dans le centre ville, pour faire du shopping. Les filles étaient ravies,  les garçons un peu moins!!

Jour 4 - Ateliers - Comenius 2014

Pour sensilibilser les élèves sur les énergies renouvelables et la maison du futur, Mr. Josse, professeur de Technologie, leur a préparé une matinée "verte" avec deux activités très intéressantes. 

1er atelier: Montage d'éoliennes et test d'énergie.

Les élèves, en binome, ont monté des mini-éoliennes puis, ils les ont faites fonctionner avec un ventilateur. Ils ont pu tester le fonctionnement correct de l'éolienne puisque celle-ci était capable de faire de l'énergie pour alimenter une plaque-son et une diode. Ils ont même fait un circuit en paralelle pour produire plus d'énergie afin de charger des batteries. Ils se sont tous bien amusés tout en apprenant. Merci Mr. Josse. 

2ème atelier: Confort domotique de la maison du futur

Ce deuxième atelier consistait à fabriquer une maison du futur en utilisant un programme informatique de construction.

Jour 3 en France - Barrage de la Rance - Comenius 2014

L'après midi, nous avons visité l'usine marémotrice de la Rance, centrale électrique tirant son énergie de la force de la marée. Elle se trouve à l'estuaire de la Rance. Construite en 1961 et inaugurée par de Gaulles en 1966, c'était la première usine marémotrice au monde.

L’Espace Découverte EDF de la Rance nous a inmergé dans le monde de l'énergie et des énergies marines. Une turbine à échelle grandeur nature (groupe "bulbe"), des bornes interactives, des maquettes, des vidéos, des panneaux d'information nous ont permis de découvrir le fonctionnement de l'usine marémotrice, son histoire et son environnement (faune et flore).  

Le barrage de l'usine mesure 332,5 mètres. L'électricité est produite par 24 groupes bulbes (turbines). Elle constitue 90% de la production électrique de la Bretagne. Cette production d'électricité ne représente que 3 % de l'électricité consommée en Bretagne, soit 600 millions de kWh. 

Chaque groupe bulbe comprend une turbine et un alternateur de 10 000 kW. Ces turbines utilisent à la fois la force des marées et celle du courant de la rivière. Elles tournent donc dans les deux sens. Elles peuvent fonctionner en turbinage (le mouvement créé par le courant est transformé en électricité) ou en pompage (la turbine est alimentée par le réseau afin de remplir plus vite le bassin).

Jour 3 en France - Mont Saint Michel - Comenius 2014

Aujourd'hui, Bretons et Galiciens, nous nous sommes déplacés jusqu'au Mont Saint Michel pour y visiter un monument prestigieux de l'architecture médiévale, Patrimoine de l'humanité, l'abbaye et sa "Merveille".

Nous avons été témoins de l'impact environnemental du désensablement de l'île et de l'aménagement de la passerelle pour y acceder ainsi que de l'utilisation des navettes électriques. 

Après la visite nous avons complété une fiche pour évaluer nos connaissances sur le monument.

Pour y faire une visite virtuelle, cliquez ici.

Jour 2 en France - Châteaugiron - Comenius 2014

Pour finir la journée, les élèves galiciens ont eu quartier libre dans les ruelles médiévales de Châteaugiron. 

Sur le site de TourismeBretagne.com on peut lire: De l'ancienne forteresse médiévale, rénovée entre 1450 et 1470 par Jean de Derval, subsistent d'importants vestiges. Des six tours originelles, quatre se dressent encore : le donjon (13e-15e), haut de 38 mètres et à l'origine indépendant du château, la tour de l'Horloge (14e-15e), qui servit de beffroi pendant l'Ancien Régime ; les tours du Guet et du Cardinal (15e), qui furent sans doute édifiées par Jean de Derval et qui ont conservé leur chemin de ronde sur mâchicoulis… Ne manquez pas de rendre visite à Henriette, la cloche du château, si gravir 150 marches ne vous fait pas peur !

Jour 2 en France - La Roche aux Fées - Comenius 2014

L'après midi, nous nous sommes dirigés à la Roche aux Fées visiter le dolmen du même nom.
Un guide nous y attendait. Nous avons visionné un documentaire et nous avons écouté quelques hypothèses sur l'origine de ce monument millénaire remplis de légendes.  Cette allée couverte est situé sur la commune d'Essé en Ille-et-Vilaine. Elle mesure 19,5 mêtres de long, 4,70 mêtres de large, et atteind 4,10 mêtres de haut.

Cette monumentale allée date du néolithique (4500 à 4000 ans avant nos jours). Elle est constituée d'une quarantaine de blocs de schiste qui proviennent  d'un gisement situé dans la forêt du Treil à 5 km de là. Le plus grand bloc de pierre, celui du portique, pèse 45 tonnes.

La légende raconte que ce sont les fées qui ont fabriqué ce monument, et que si on essaie de compter à plusieurs reprises le nombre de pierres utilisées, on ne parvient jamais au même resultat, car les fées, très espiègles, s'amusent à déplacer les pierres pendant que l'on compte.

Il se dit que les fées ont construit ce monument en une nuit pour prouver leur existence et qu’il garantit le bonheur des amoureux qui comptent le même nombre de pierres.

Jour 2 en France - Accueil au collège - Comenius 2014

Après le petit déjeuner, le principal, Mr Lebrun, a souhaité la bienvenue aux groupes d'élèves galiciens et allemands. C'était l'occasion d'une rencontre internationale tout à fait dans l'esprit du projet Comenius. Après le discours du principal, les professeurs des deux échanges ont pris la parole pour exprimer l'importance de ces échanges pour l'ouverture d'esprit de ces futurs citoyens européens.

Nous avons offert au collège des livres sur l'environnement, objet de notre projet Comenius. Et comme symbole d'union entre nous deux pays, nous avons choisi une sculture de céramique de Sargadelos, "le poisson qui se mort la queue", qui, à nos yeux, symbolise le respect envers la nature, la durabilité et viabilité environnementale.
Ensuite nous sommes allés en cours jusqu'à midi pour être temoins du rythme scolaire français.

Jour 2 en France - Comenius 2014 - Accueil au collège Jean Monnet

Nous avons été reçus au self du collège pour prendre le petit déj en compagnie des correspondants allemands qui séjournaient en même temps que nous à Janzé. Le pot d'accueil offert par le collège était composé de petites vienoiseries typiquement françaises faites par le pâtissier du self. Tout un délice pour les papilles!!!!!